“問題孩子的背后，必然是問題家庭。”
最近看了央視熱播劇《鳴龍少年》，我對這句話有了更深刻的領悟。這部劇聚焦的是一群高三學生，主線圍繞幾個“差生”展開。在老師雷鳴的帶領下，這幾個孩子最終都實現了逆襲。但比起他們的學習和分數，我更關注的是他們背后的家庭問題。有網友戲稱他們是“苦瓜少年”，幾個孩子的成長軌跡和家庭矛盾各不相同，但都值得我們反思和自省。禹洋的原生家庭，隔著屏幕都能感到窒息。父母離婚了，所以母親把所有的愛都傾注到了禹洋一個人身上。不管是穿衣吃飯還是讀書學習，母親事事包攬。為了能照顧他，母親特意去禹洋的學校食堂找了一份工作。每次打飯，就拉著禹洋上前插隊，給他盛最多的飯菜。在女員工宿舍里，母親當著許多女同事的面，直接脫掉了禹洋的上衣和外褲，還從頭到腳給他擦了個遍，絲毫不顧忌兒子已經是個半大小子。有一次，禹洋在家偷偷給自己的房門裝了一把鎖，母親知道后就像瘋了般又哭又鬧，最后竟然拿刀砍掉了那把鎖。母親的掌控欲，讓本就有點口吃的禹洋更加自卑和懦弱，還出現了許多心理問題。走在學校里，他總是低著頭、弓著背，眼神里充滿了恐懼和不安；只要聽到手機鈴聲，他就緊張到滿頭大汗，因為那一定是媽媽在找他；課堂上，他肚子疼，寧肯拉在身上也不敢舉手向老師示意；哪怕被同學偷拍隱私照片、被當眾扒掉褲子，他也絲毫不敢吱聲，只能任人欺凌......禹洋和媽媽的關系，在心理學上被稱作“病態共生”。即孩子無時無刻都被父母控制著，無法及時完成分離，無法形成自己的獨立人格。孩子感到窒息卻又無處可逃，要么成為媽寶，要么在痛苦和壓抑中患上心理疾病。就像禹洋，他的生活里充斥著“媽媽說”，卻從沒有自己的想法和主見。只要他不聽話，母親就會用“都是為了你”讓他產生愧疚，從而逼迫他服從。這種病態的親子關系，是許多家庭悲劇的根源。研究生楊元元，被母親控制了幾十年，哪怕上了大學，母親也要住進寢室，硬和她擠在同一張床上。
從青春期到30歲，她都沒有自己的時間和空間，更別說朋友和社交了，所有人都離她遠遠的。母親就像一條有毒的大水蛭，緊緊地吸附在她身上，不停地索取和壓榨，變態至極。最后，為了尋求解脫，她只能以極端的方式自縊。心理學家李雪說過，一個身體只能承受一個靈魂，如果父母的控制密不透風，孩子實際上已經精神死亡。被父母操控的孩子，無異于提線木偶，沒有自尊和幸?？裳?。真的愛孩子，就該在小時候用親密呵護孩子成長，長大了用分離促進孩子獨立。千萬別把順序搞反了，讓孩子童年貧瘠，又讓孩子成年窒息。要知道，沒有孩子愿意被期待拴一輩子，放手和退出才是對孩子最大的成全。程雨杉是劇中最讓人心疼的女孩。她身材高挑，長相漂亮，卻很少露出笑容，一副高冷的模樣。她既孤僻又叛逆，在學校里沒有朋友，在課堂上倒頭睡覺。一有空，她就會在網上約見各種網友，乍一看就是妥妥的“問題少女”。可看完她的成長經歷，才知道她活得有多可憐。6歲那年，母親帶著她改嫁，從那天起她就成了這個家里的“小透明”。繼父和弟弟早餐喝的是牛奶，她和媽媽只能喝粥，大家吃飯也從來不會等她；家里能拿出10萬給弟弟擇校，卻連380塊的校服費都不肯給她；繼父開棋牌室，家里每天烏煙瘴氣，高三的她也只能住在嘈雜的一樓；放學回到家，她就會被呼來喚去，端茶倒水，打掃衛生，伺候打牌的客人。母親膽小軟弱，又沒有經濟能力，只能對繼父言聽計從，對女兒的遭遇也選擇了視而不見。
有一次，家里1萬塊錢不見了，繼父認定就是她偷的，母親明知道真相，卻也不敢替女兒辯解。母親的不作為，讓繼父愈發囂張。他不僅常常對雨杉動手動腳，還偷偷在她的房間里裝了攝像頭，監視著她的一切。雨杉發現之后，幾次想找母親求助，卻都被岔開了話題，直到最后她徹底死心，只能偷偷哭泣。母親本該是女兒的庇護所，卻因為軟弱和無能，一次次裝糊涂，逃避問題，將她置于孤立無援的境地。比起繼父的偏心和覬覦，母親的無視和沉默傷她更深。在這樣的家庭環境里，雨杉沒有得到該有的溫暖和關愛，而是每天被恐懼、無助、冷漠、絕望縈繞。所以她自暴自棄，明明有學習天賦卻躺平擺爛。她把自己偽裝起來，變得“不好惹、不怕事”，實際上那只是她的保護色。而她見網友，也只是想找人能帶她離開這個家。很多人以為，不打不罵就是好父母，可情感上的忽視和冷漠，卻比暴力更讓人痛苦絕望。知乎有個問題“被父母忽視是種什么感覺？”網友的回答特別扎心：“那種感覺就像有一把很鈍的刀，在你身上不停地劃?！?/span>
希望被疼愛、被看見、被理解，是一個孩子最重要的情感需求，可很多父母卻選擇不去安撫和回應。在一份兒童成長危機報告中，童年不良經歷排名第一的就是情感忽視。有回應的地方才有光，被愛滋養過的孩子才能學會愛。千萬別讓家成為孩子的絕境，讓父母雙全的孩子活成一個精神孤兒。
你身邊有沒有這樣的父母？孩子不愛吃某種菜，哪怕吃了會難受惡心，他們還是要逼著孩子吃；不允許孩子頂嘴，哪怕明明孩子說的是對的，他們也不會承認；不允許孩子有自己的想法，認為孩子“吃我的喝我的憑什么不聽我的”；若是孩子哪里做得不合己意，他們就會呵斥、打壓、懲罰......這樣的父母就是典型的“專制型”父母，他們往往有著居高臨下的姿態，對孩子“高標準、嚴要求”。劇中江晴朗的媽媽也是如此。江媽媽是名校畢業，事業有成，所以也希望著兒子能夠出類拔萃。江晴朗愛吃甜食，她卻從來都不讓兒子吃；江晴朗喜歡說唱，想學藝術，可她卻認為這是不務正業，要求兒子必須跟自己一樣學醫。她期待兒子成才，卻又不相信兒子能成才，處處打擊他。專制型的養育方式不利于兒童自由而充分的成長，壓抑兒童天性，這就好比是給兒童穿上了一件緊身衣，容易導致兒童人格問題和心理障礙。
專制型父母養出來的孩子，往往會出現兩種極端意識：要么軟弱地唯命是從，要么會出現反抗式的攻擊行為和叛逆心理。而江晴朗，活成了戴著面具的“雙面人”。表面上，他乖乖念書，成績優異；實際上，他每次考試都想方設法作弊，所有的成績都是假的。許多父母常常以自己的經驗和想法，去替孩子選擇人生的路，甚至用“我是你爸/媽”的強權來壓制孩子。卻忘了，孩子的人生是他自己的，我們干涉得越多，親子關系會越差，孩子成長的機會也越少。賀嶺峰教授的女兒，小時候喜歡在墻上亂涂亂畫，還特別沉迷動漫，光一個暑假就看了兩百多集。但正是兒時的這兩種愛好，最后成為了女兒的生存之道。賀嶺峰回憶起這個過程，很慶幸自己當時沒有一味呵斥和阻止女兒，否則只會耽誤孩子。壞父母代替孩子，好父母守望孩子。不妨把孩子的人生還給他們，讓他們自己在摸索和嘗試中，不斷總結經驗，亦能活出自己的精彩。美國家庭治療師薩提亞曾提出一種生存姿態——“討好型生存姿態”。這是一種以犧牲自我價值、否定自尊的方式來滿足別人的生存姿態。即使討好者內心并不快樂，但他們仍在這種姿態中無法自拔。劇中的邊曉曉，便是這樣一個女孩。她看起來熱情開朗，特別好相處，其實全是在壓抑自己，討好他人。為了能在城里上學，她只能借住在姑姑家。寄人籬下的她，把察言觀色刻到了骨子里。明明過得不開心，可回到姑姑家還是會擠出笑容，表現得乖巧順從，什么活都搶著干。爸爸從農村寄來了許多魚，但因為舍不得花錢寄冷鏈，魚到了就全臭了，姑姑不停地埋怨和奚落，她也委屈，卻還是邊賠笑臉邊收拾。和同學相處時，她也總是笑臉相迎，習慣性地迎合他人。她會早起一個多小時去排隊，買同學愛吃的雞蛋餅。為了融入集體，她幫著女同學一起追星、打卡，可內心其實一點也不感興趣。同學指使她做任何事，哪怕是壞事，她也不懂拒絕。就像心理學家說的，討好型人格往往是由于原生家庭中缺少父母的關愛。邊曉曉的爸爸是農民，拼盡全力把她送進城里上學，卻也因此缺席了她的成長。住在別人家，又是農村人，邊曉曉本來就有些自卑。她害怕惹姑姑不高興，害怕同學們嫌棄她，所以總是活得小心翼翼，本能地表現出懂事和友好。美國心理學家勞倫斯·科恩曾說：“每一個孩子都拿著自己的杯子，希望爸媽蓄滿安全感和愛?！?/span>孩子是在父母的陪伴和互動里，確認自己是被愛的。而當一個孩子不確定自己是否被愛時，她就會習慣性用“討好”去獲取愛。為人父母請一定要記得：小孩子最為敏感，也最需要安全感。哪怕苦點累點，也別讓孩子寄人籬下，別讓孩子離父母太遠。比起物質的匱乏，她們更怕的是沒人愛自己。回顧孩子的成長，我自己有一個很深的體會：父母的愛，也是要成長，要變化的。我們要從孩子的種種問題里，找到家庭的弊端，修正自己的不足。好好陪伴孩子，是我們應盡的責任；學會尊重孩子，是我們應有的教養。
做一個心智成熟、富有智慧的父母，是我們畢生的修行。正如心理學家曾奇峰所說：“孩子成長沒有什么偏方，有的只是負責的父母，提供穩定而健康的土壤?！?/span>與所有父母共勉。*本文來源于男孩派（ID: boy666dj），關于養育男孩的干貨，這里都有；關于養育男孩的苦甜，這里都懂；家有小男孩，歡迎關注男孩派。
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