生在這樣的家庭，我從來不需要時刻準備著“戰斗”

雖然出生在上個世紀八十年代，且是老生子。但，我慶幸我出生在這樣的家庭。

我的父母是那個時代的高知，他們的美好青春歷經了文化大革命，最終流落為工人和農民。但這絲毫沒有影響他們對下一代的教育和影響。

我的學前學習史只上過一年學前班。學前班結束時，幼兒園還舉行了一次期末測試，結果好多小朋友考了雙百分，而我只考了兩個八十多分，是班里很落后的一個成績。

那天是父親接我回家，我有點羞愧地告訴父親我的成績時，父親笑瞇瞇地對我說：“沒關系，考多少，你都是爸爸媽媽的驕傲?！?/p>

夏天的陽光明亮地照耀在父親的臉龐，他帥氣的面容和慈祥的笑容，連同一種強大的力量注入我全身每個細胞。

在后來的學習和工作中，父母一直用這樣的方式鼓勵著我，讓我一路有力量地成長和進步。

記得剛上初一時，老師推薦我參加“愛我中華，建我家鄉”主題演講比賽。第一次和來自四面八方的眾多高手同臺競技，我有些膽怯了。父母不僅幫我修改好了演講稿，還組織全家來當我的觀眾，一次又一次聽我演講。

但是，在即將比賽時，我還是無比緊張。

記得，比賽當天，母親在一旁幫我編麻花辮，父親對我說：“加油，演講時，你的眼里有祖國山河就一定行！”

于是，那一次演講我獲得了一等獎。其實，當天在演講時我還是很緊張，我不敢看臺下，但神奇的是，我演講時腦海中不知為何會隨著演講內容呈現出一幅幅祖國大好河山的樣子。

領獎儀式時，校長親自給我頒獎，并夸獎我說：“這個孩子演講時眼里有光?！?/p>

從此，我愛上了演講。

小時候，我常常在想，人為什么要學那么多本事？

直到有一天——

母親的剪紙作品成為了各家各戶辦喜事、節日里家中獨一無二的裝飾品；她的手工編織品、烘炒的“絕味”堅果、設計的抽獎游戲設備成為養家糊口的技能；

父親彩繪的廟宇成為了方圓一帶最知名的建筑；他手繪的風箏成為我們地方上風箏大賽的“哄搶”藝術品；

我在工作后，才藝展示成為教師素質大賽的必要環節獲得很多贊譽；

我懂得了，父母是用實際行動告訴我：多一點技能，少麻煩別人，是生存的尊嚴。

記得10年前，家中突遭變故，工作壓力又很大，積壓了很久的情緒突然決堤。那一天，我跑到母親身邊嚎啕大哭。那時，年邁的父母緊緊抱著我，就像小時候一樣輕輕撫摸著我的頭和背，對我說：“哭吧，孩子，你太累了！”

父母對我的理解，是即使我成家立業后，還把我當作孩子一樣疼愛。

在我看來，最溫馨的畫面就是兩鬢斑白的父母在一起互相調侃，以及，已過古稀，腿腳不靈便的父親還常常坐在小板凳上給母親洗腳。

我曾經問過父親：“爸，你這帥的掉渣的人兒，為啥情愿給我媽洗腳？”

“閨女呀，我給你媽洗腳是因為她太辛苦了！”

我一時淚崩。

原來，父親一生才華橫溢，雖懷才不遇卻達觀坦蕩，一生與大家閨秀的母親相守相戀，寵妻愛子，是留給我們最好的教育。

有人曾問過父母，這一生終不得志，社會是不是太不公平了？

坐在小區門口曬太陽的母親常跟大家說：“我們這一生最大的財富就是有三個好孩子?！比缓?，怡然一笑。

當這個世界用五彩繽紛的視角去觀察評價每個人時，我的父母總是那么簡單地關注著他們的孩子，悅納他們每個孩子的樣子，并拿出一生都贊美他們的孩子的態度陪著孩子。

所以，作為他們的孩子，我總是努力積極進取，從來不需要拿出一副時刻準備著與父母、與愛人、與同事或者朋友“戰斗”、“對峙”的架勢，我只管向前。